En la actualidad, cada vez se usan mucho más las fuentes de internet en los trabajos académicos. De entrada esto no debería sospechar ningún inconveniente, si los contenidos fuesen buenos, en tanto que de ahí que deberíamos juzgarlos, en lugar de por la calidad del papel ni su gramaje ni si es verjurado. El inconveniente llega en el momento en que la página que se cita es académicamente poco confiable -algo abundante en internet-, y especialmente cuando hay alumnos con enormes adversidades para hallar páginas serias. Es interesante de qué forma varias personas que estudian tienen la posibilidad de tener tanta confusión frente este suceso, en el momento en que después son muy hábiles manejándose por otras laras de internet, y en el momento en que en este espacio se tienen la posibilidad de hallar enormes joyas de manera fácil, teniendo los entendimientos precisos que nos conduzcan. .
En todo caso, por si acaso asistencia, aquí comento las sugerencias que yo daría para orientarse sobre si una página es confiable. Digo esta palabra, orientarse, pero habría que ver tanto cada caso de manera individual como, más que nada, si se aúnan múltiples elementos que semejan ofrecer crédito a un artículo, ya que cada punto, apartado, contribuye poco, salvo el primero del autoría, que tiende a ser lo mucho más simple de revisar. En todo caso, en el momento en que haya demasiadas cuestiones sin contestación (no posee autoría, el dominio es .com, no cita fuentes fiables)… puede ser rastro de que quizá sea mejor prescindir de ellas en un trabajo de clase, y buscar en la tradicional biblioteca un libro de papel, con el que hay mucho más opciones de adivinar. Si se me deja la comparación, los tradicionales de papel serían, en la mayoría de los casos, el lote estable (salvo enormes salvedades) mientras que internet representaría habitualmente (no en todos) algo similar a las arenas movedizas. No obstante, hay varios espacios de internet tan seguros como los de papel, que además de esto proponen la información mucho más instantánea, a la que el papel no llega por muchas cuestiones, entre aquéllas que está la tardanza en sacar a la luz una obra de la imprenta.
Entrenar la pronunciación con la expresión lo que no corre, vuela
Antes de comenzar a entrenar con la pronunciación debo decirte algo. Si lees la transcripción, vas a ver que entre los verbos correr y volar hay una coma. Una coma es un signo ortográfico que señala que entre 2 expresiones hay una pequeña pausa.
Posiblemente en algún ubicación mires la expresión redactada sin esta coma. Lo acertado es redactar esta coma. No obstante, varias personas pronuncian esta expresión sin llevar a cabo la pausa. O sea, en lugar de decir: quien no corre, vuela, dicen lo que no corre vuela. Es una diferencia pequeñísima y sutil. Por esta razón, posiblemente jamás mires la expresión redactada sin la coma. Pero, como te digo, lo habitual y lo acertado es redactar la coma.
Verdad o patraña
Cada alumno redacta 4 datos reales sobre él y uno falso. En pequeños conjuntos, van leyendo las fichas y el resto tienen que procurar acertar cuál es el falso.
*Si lo quieres, puedes combinar todas y cada una de las muestras y repartirlas de manera aleatoria. Entonces, cada uno de ellos deberá prepararse su novedosa identidad y describirla enfrente de sus compañeros. Entre todos deberían conocer a quién corresponde esa información y discriminar las ideas falsas.
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